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近期做一對一諮詢時，有個學員問我：他剛轉職做人資負責教育訓練，好不容易想出來的課程規劃常常被主管打槍，但他也不太懂為什麼被打槍，或是開完會沒結論，他不知道該怎麼辦，甚至懷疑自己是不是不適合人資這份工作？ 如果是你，會怎麼做呢？ 這情境涉及兩種可能： 第一種： 你可能不適合跟這主管共事？搞不好你換了個主管，被打槍的挫折就不會這麼重，甚至還覺得做得很有成就感？ 繼續閱讀 ⬇︎
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 市面上的講師各式各樣，過往我當人資時，在遴選講師時我會留意下列三個大方向： #1講師風格是否適合學員屬性 可以問問之前上過課的學員評價，從中了解這位講師的教學風格、課程實用程度、課程有沒有料；從中判斷講師的教學風格是否適合學員屬性，比方說如果學員是業務同仁，多偏好喜歡幽默風趣講話好笑接地氣的老師，知識點不用太重；但如果是後勤，多偏好知識型的講師；若學員幾乎都是主管職，則偏好實務型的講師。 另外也可以搜尋講師撰寫的文章，了解他對授課主題的了解程度，以及價值觀是否與公司想要的方向一致。 #2這主題由該講師講是否有說服力 繼續閱讀 ⬇︎
 在職場上的每種階段都有各自的煩惱，剛當人資會有各種困惑迷惘、不知道該怎麼做；而在職場已久剛輪調到人資工作的資深工作者，也會有不知道該怎麼應對上層主管的難題，這次的課程特別為這兩種族群客製化設計「資深職場工作者班」與「社會新鮮人班」。 3/23 (六) 高效益教育訓練規劃實務-資深職場工作者班 課程重點： 1訪談的使用時機與用處，如何掌握課程規劃方向 2主管、你、員工在專案中的角色分配與注意事項 3實施測評的配套措施？測評結果如何連結員工發展？ 4如何設計工作坊驗收學習成效？工作坊前中後必要準備 5如何與主管合作增加組織內的影響力，一同提升專案成功機率 3/30 (六)高效益教育訓練規劃實務-社會新鮮人班 課程重點： 1課程規劃的邏輯及流程 2年度訓練還要排什麼課程？常見的教育訓練主題與課程 3用什麼方式跟主管報告提案，能成功提高通過率 4初任人資容易感到挫折的幾種情境與應對方式 繼續閱讀 ⬇︎
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作者 Gemma人資顧問｜企業講師 
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十月 2024
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